物理网博客
充分发挥家庭教育作用,确保孩子健康成长
2014.01.01 11:13

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小的时候,孩子就像一个未成行的泥巴,而作父母的,就要把一滩泥巴,雕刻成一件艺术品。这其中就需要灌注教育。随着孩子的不断长大,这块泥巴也渐渐有了形状,渐渐的,便越来越坚实,而难以雕琢。甚至有时候,这块泥,就不听使唤了,即使再怎么捏,也无法捏出自己想要的,就是这么的冥顽不灵。如果这个时候,再进行那些早该进行的教育,已是为时已晚,根本就是过时了。那些从小养成的恶习,当然也就很难纠正,甚至于一些十几年前养成的坏习惯,早已深入骨髓,一时间真的很难改正,这自然就是个失败的例子,必然也是可怕的。教育孩子除了在儿童期十分重要外,在过渡期那时更加重要。尤其是一个孩子向青春期过渡,不仅是生理上的变化,也更是心灵上的变化。在这一时期,孩子便形成了人生观和世界观,更有了自己个人的主见,由于两代人有完全不同的人生经历,和生活背景,自然就难以躲开代沟,就有心灵上的矛盾和冲突,为了消除一切不必要的灾难,就要教育。万事德为先,教育的本身就是一种道德行为的规范。要教育,就先要以身作则,让自己去作为孩子的榜样,去相信教育的真实性,只有自己做了,孩子才会跟着学习。如果光说教育,说大道理,而自己不能作为孩子的榜样,那么,这种教育,不过是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的。例如,父母教孩子说实话,不撒谎,而父母自己却常常说谎,甚至在自己孩子面前说慌。倘若有一天,孩子知道了,就会很难过,会学着说谎,从此不信任父母,对父母怀着疑惑的态度。这种教育又怎么能成功。教育还要贴近实际,从现实出发,去教育孩子,而不是渺茫的幻想。教育只要有效果就可以了,根本不需要冠冕堂皇,只要平平淡淡。而且贴近实际的教育更能使孩子接受,也更容易接受。每一次,孩子都能按父母说的去做,每一次爽朗地答应,没有一个人会不高兴,但如果太飘渺的教育,太华丽的教育,孩子可能无法一下子全部接受,甚至每一次都做不到,很可能,他会难过悲伤,谁愿意呢?一个好的父母,没有一天是不对孩子进行教育的,可能要说的话很短,可能也只有一两句,但着一两句话就能说上三四天。虽然对孩子而言,可能心烦,可能罗嗦,可能听厌了,但对与没一位父母而言是苦口婆心,只要孩子能听进去一句,哪怕再说上一个月又何妨。教育对于孩子是每时每刻每地都需要的。父母应把每天要讲的,都印在孩子心里。即使孩子不接受,也要不知不觉地让字字句句印入孩子脑海中,让他们时时刻刻想起父母的忠告与不厌其烦的教育。也有时候,单靠口说的大道理已无法牵制住孩子顽固的心,就好像一头发了疯,冲向悬崖的公牛。在这个时候,适当的惩罚,那也是同样很有必要的。当然惩罚的同时还要孩子认错,要心服口服。认了错之后,当然就不能太过分,应该像朋友般的,与孩子好好地聊一聊,彼此相互沟通了解,父母应在这时找到自己的不足之处,并以后改正,以身作则,给孩子在这时候教育是很好的时机。大家都有这样的体会,在一个良好的工作环境里,能够心情愉悦地从事自己的工作。同样,在一个和谐的家庭氛围里,能够幸福的享受生活。特别是孩子都希望自己有一个和睦温馨的家园。大量的事实已经证明并将继续证明,幸福和睦的家庭能够让孩子受到爱的熏陶,有利于孩子的健康成长。相反,不和谐的家庭给予孩子的只能是痛苦,甚至使他(她)们幼小的心灵逐步走向畸形。因此,家庭氛围对未成年孩子来说太重要了。
日本思想家福泽渝吉说:教育就是授人独立自尊之道,并开拓躬行实践之法。又如陶行知所言:让孩子出自己的力、流自己的汗、吃自己的饭才是英雄汉。然而,我们不少家长“心太软”,对孩子的一切大包大揽,进行“一条龙”、“全方位”、“系列化”服务,饭来张口,衣来伸手,白天接送,晚上陪读,直至填写志愿,如同温室中的花朵,患了“软骨症”,见不了世面,经不了风雨,结果独生子女难独立,这种现象着实令人担忧。
因此,如何培养孩子的独立人格,应成为家长重要的必修课。在家庭生活中,一定要孩子做力所能及的事情,不能娇惯溺爱,以此在不断的锻炼中成长和磨练,逐步提高独立能力,迎接将来的挑战和生存。
培养孩子的独立能力是一个循序渐进的过程,不能一蹴而就。否则,效果相反。在孩子做第一次时,比如第一次做饭时,父母要给予积极鼓励,即使做的不好吃也要给予表扬,不要批评和指责,以免挫伤了积极性。家长还要学会激励孩子。孩子在陌生的事物或家务面前,往往会不知所措,这时,家长要激励孩子,给予孩子信心和力量,帮助孩子度过学会“第一次”的难关。如果孩子对一些事情不感兴趣,不想去学或做,存在很大的依赖性,这时家长就要给孩子摆事实、讲道理,讲危害性和重要意义,以引起他们的兴趣。
家庭在加强道德教育方面,首先要进行尊老爱幼教育,要教育他们尊老爱幼是中华民族的传统美德,是做人的基本道理,要通过讲解一些这方面的典型和“孝敬老人”等主题实践活动,使他们牢固树立尊老爱幼的观念。其次,要进行助人为乐、扶危济困等教育,使他们有一颗爱心。再次,进行理想信念教育,通过一些“红色”故事和当前各行各业正在学习的任长霞、牛玉儒等先进典型的感人故事,教育引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,立志做一名对社会有用之才,报效祖国。
家庭教育是一个大课题,也不存在固定模式,我们每一个家庭都有义务、也应该教育培养好我们的孩子,把他们培养成一个对国家、对社会有用的人,这也是我们做父母的一大自豪。物理网

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