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解读精英教育二：精英教育和贵族教育有何不同？国家为何需要精英教育？欧美是怎样培养精英的？
在中国，谈这个问题是吃力不讨好。原因是当代中国没人懂真正的精英教育，也没几个人见过精英教育。国人对于精英教育的理解，基本上只停留在名词概念上。有些出国去的人倒是见过精英教育了，但是也看不懂。回来就说别人的校园怎么样好，楼盖得怎么样漂亮，课程设置怎么样多样，历史传承怎么样悠久。一副刘姥姥进大观园的样子：只看得到大观园的结构和外表，却无从了解大观园的真正功能。可知古人说的“仁者见仁，智者见智”的确有道理。不懂精英，不是精英，缺乏精英思维教育的理解，因此即使见到精英教育，也不懂别人的精髓在那里？怎么玩法。
可咱们中国人还有一个毛病：不懂装懂。对于自己明明不了解的东西，就敢自以为是地宣布了解一切。不仅敢乱做而且还喜欢评头品足，义正词严的“赞成”或者“反对”，实际上到底在赞成什么和反对什么？连自己都不知道！所以要对这样的人群来讲精英教育的确存在“语言不通”的问题。不幸的是我也不懂精英，也不是精英，居然也在这里评说精英教育，所以也犯了一样的毛病。
勉强有“权威”能“服众”一点的资格，就是别人一直在说我办的今日学堂就是精英教育。起码证明：我在探索精英教育，实践精英教育。成功与否不知道，是不是精英教育也不清楚，但总算有具体行动，也有别人认为是够未来精英标准的成果吧!
一：精英教育和贵族教育
中国人总以为，这两个东西是一样的,其实很不一样。很多一辈子搞教育的专家，也经常把它们混为一谈。这就搞得老百姓更糊涂了。这里为了以后行文方便，特别把我认为精英和贵族有什么不一样列示如下，供参考。
精英的代表色是蓝色，是内在智慧和卓越的象征；
贵族的代表色是黄色，是外在财富和地位的象征。
精英强调的是责任和义务，
贵族强调的是权利和享受；
精英的价值原则是贡献和服务，
贵族的价值原则是索取和享受：
精英代表心智的权威，是大众内心深处服膺的领导者
贵族代表物质的权力，是大众身体归顺但内心反感的掌权人
精英是精神领域的贵族，
而贵族是物质世界的财主！
精英追求真理和智慧，也不排斥拥有权力和财富，如果他们愿意的话，也很容易成为财主和权贵。但有不少人会选择放弃权力和财富，如果权力和财富障碍了他们争取真理和智慧的话。
（有手而不用，有足而不行，这就是虽然籍籍无名，却神气十足的中国贵族，多潇洒的官员，多热爱领导的下属）
（贵为世界强国的元首，下飞机却如此狼狈，普京和布什实在丢人，不仅没人给他们打伞，他们还得为女人服务。不过，这也就是他们的国家强大的原因。因为他们代表的就是精英。）
（比较一下：这位大男人不仅敢于让女人，而且是让孩子为自己服务，的确贵气十足。管不得这么多中国人都想当官，当个小乡长，也比美国和俄罗斯的总统更体面）
贵族追求权力和财富，但不会因此得到真理和智慧。但是他们很喜欢用钱堆成好像自己拥有真理和智慧的样子。不过由于这是用钱买到的东西，所以实际上他们并没有；因此他们在面对精英的时候是自卑的。
精英引领大众，永远站在大众的前面，因为他们往往比大众站得更高，看得更远，思考得更全面。因此他们个人就是大众的榜样，是示范。精英的理想和努力即使失败之后，也是大众怀念和追慕的对象。
贵族是躲在大众后面的享受者，特权者。除了他们拥有的金钱和权力外，人格，品行，作为与一般人无异。如果他们被大众羡慕和嫉妒，并列入榜样的话，并不是因为他们自身的气质禀赋，而是因为大众也喜欢拥有他们拥有的物质条件。因此，一旦他们失败之后，便成为大众鄙视和嘲弄的对象，也正因为如此，贵族会更紧地握住自己的物质力量，他们失去物质和权力就一无所有了。
精英是艰苦塑造的结果，无法用金钱买到。而且也无法继承，精英的后代不一定是精英。只有通过高度的自我要求和严格的训练才能够造就。
贵族是可以花钱买来的，只需有钱有势，就可以轻易获得。财富是可以继承的，富人的后代当然也拥有金钱，贵人的后代也拥有被赋予的权力。
精英的评价是内在的指标，地位是自我争取的。含义就是：除了自己，无人能够剥夺其精英的地位，与权力和金钱都毫不相关。甚至连死亡，都不能夺走他们的精英地位。
而贵族是外在的，地位是被授予的。这种地位可以被追求和授予，也会被剥夺，贵族的财富和权力一旦消失后本人就一无所有。
精英致力于要求自己在知识，学问，精神和身体训练和自我控制上等等都远远地超越大众，喜欢享受“会当凌绝顶”的孤独和卓越。但又回过头来很愿意示范和帮助大众的提升。他们谦和友好，很乐意看到平民成为新的精英阶层，很乐意帮助他们拥有权力和财富。
贵族致力于用金钱堆砌一道跟大众隔开的高墙，或者用权力来包装抬高自己，显示自己的不凡身份。他们恐惧和压制大众提升的机会，害怕自己和后代的地位被平民夺走，竭力制造彼此之间的鸿沟。因为骨子里知道自己的虚弱和无能，所以喜欢用盛气凌人的态度来防止别人看穿自己。
精英是无法继承和遗传的，精英的后代不一定是精英。就如同武林高手的后代不一定是高手，甚至可能连低手都不是。但是由于父母是精英，可能懂得精英的成长之路和严格训练的方法，所以精英后代成为精英的可能性大大增加，所以也有武林世家的说法。
贵族是可以且容易世袭的。相对来说，贵族要成为精英也有良好的条件，因为他们可以用钱买来各种训练，当然也包括成为精英的训练。不过如果贵族不懂行，买来的训练也可能让儿女更弱智（如同现在中国的有钱人，买来的所谓高价“贵族精英学校教育”，强调生活上，物质上无微不至“宾馆式服务”，实际是害孩子成为更加无能的一群消费者）。因此，贵族的财富和权力也经常会成为子女“无能”的造就因素。
如果需要举例子：比尔.盖茨，巴菲特等就是精英。洛克菲勒家族，摩根家族就是贵族。
奥玛巴总统是典型的精英，小布什是不太典型的贵族。
中国目前为止，没有精英，连贵族都没有。只有一堆以为自己是“精英”和“贵族”的暴发户。
现在，了解到精英和贵族的不同，大家也就知道“精英教育”与“贵族教育”有什么不同了吧？
我相信大家都同意：国家要强大，可以没有贵族教育，但绝对不能没有精英教育。
英国人深深知道这一点，历史上真正的精英教育典范是在英国（德国/日本是国民大众教育的典范）。后来的美国人也深深知道这一点，美国的教育，具有非常根深蒂固的精英意识。而且，比英国做得更好的是：美国把精英教育与国民教育融合的最好！这样的国家，怎么可能不强大？他们太有理由掌握全世界的财富和权力了。
可惜，我们国家没有精英教育。我们连对精英教育需要的意思都没有，教育部门甚至还会拼命打压与他们的打工仔教育模式不同的任何教育模式，当然也包括有一点点“精英”萌芽的教育模式了。所以，中国只好“永远为世界打工”：用众多老百姓的血汗，以及国家牺牲的资源和环境，来制造和供养出一批暴发户的贵族阶层。因为实在没有精英能够来帮助百姓脱离苦海。
贵族教育很简单，用钱堆出来就是了。像“流星花园”电视剧里的那种“优美的教学环境，齐全的教育设备，高档的运动设施，周到的后勤服务”等等的“私立贵族学校”，很容易花一笔钱就“造就”出来了。这种中国特色的贵族学校里的学生，有一个特征就是喜欢互相比较和炫耀自己家庭的“财富”和“权力”。以及自己拥有的各种“名牌”和“时尚”，反正学校和学生，都是在显摆各种各样的物质条件来彰显自己的重要。他们除了这些东西外，就无法用自身的实力来赢得别人的尊重。这就是这种学校的一个重大特征。
这种学校的课程特点，也是充分反映物质条件的显摆。比如清华想要自己显得“精英”一点，而且国家拨了很多钱，用不完，就开设了“高尔夫”课；据说某知名大学还设有“博彩”专业的，因为这些东西都是有钱人才玩的起的，所以以为这些东西就代表“精英”。国内中小学私立贵族学校竞相开设的各种“时尚”消费课程，大力推荐世界名牌，都是如此。其实都是想让暴发户装得贵族一点，时尚一点的化妆手段，跟真正的精英和文化一点关系也没有。
这种私立贵族学校还有一个特点：就是老师怕学生。因为学生是来花钱的消费者，老师是打着教育名义的穷服务生，贩卖知识的商人，当然处处要看“上帝”的眼色行事。如果学生告老师服务态度和服务质量不好，校长一般会批评老师，甚至给教师除名。所以，老师需要“哄”学生来保住自己的饭碗。本质上说，除了物质条件相当“优越”外，这种学校的教育内容，方法，质量，与非“贵族”学校其实没有本质差别。
这些学校还有不同的称呼，比如他们喜欢称自己是“精英学校”，喜欢与国内外的名校挂钩，以期一个响当当的牌子能吸引来更多地消费者。不知道真正的精英名校，都是不设分校的。耶鲁大学几百年了，居然连一所分校都没办，如果换在中国，早就建几百所了。培养出包括宋氏三姐妹在内的多位总统夫人的[卫斯理女子学院]，也没有分校，甚至很多平民百姓都不知道这些学院的名字。君不见，中国的“剑桥英语学校”不知就有多少，到处在开，英国剑桥也没有来“维权”因为他们看来这简直就是中国人自己骗自己的笑话。
消费者也不懂什么才是精英学校，以为花了钱，就是精英。家长们也认为：进了精英学校，孩子将来毕业出来，就是当然的精英。比如国家投了几个亿建了一个漂亮的校园出来，便宣称为百姓们创造了一个“优质学校”（这是政府部门含蓄的“精英”提法），浑不知优质是要时间来积淀的，不是金钱能够堆得出来的。家长们也看见硬件不错，校园很漂亮，就以为真的“优质”，纷纷花高价挤进来。可惜，这些人（校长，老师，家长，学生）都不了解的一点就是：凡是用钱就能够买到的东西，跟“精英”都不会有什么关系，反而是真正的精英，倒是经常能够创造大笔的财富。精英是训练出来的，不是买来的。
这种贵族学校，即使是私立的，基本上都不能算是真正的教育。因为他们的运作方式是商业化的，无论叫“精英学校”也好，“优质学校”还是“名牌学校”也好，本质都一样，都是一种商业关系。所以，既然是商业关系，学校与老师的关系就是雇主和雇员的关系，非关教育。
家长学生与学校的关系就是消费者和销售商的关系。更简单更直接一点的说法：是骗子与傻子的关系。
精英教育很简单，不要钱就可以做。当年的西南联合大学，破旧的校园，寒酸的教师和学生，培养出了世界第一流的学生。更早的孔子，办的更是真正的精英教育，培养了一大批当时的“世界级人才”和领袖。
精英教育也很困难，花多少钱都砸不出来。中国已经花了多少钱在教育上了，目前一所像样的精英一点的大学都没有。连北京大学和清华大学，也被知名教授说已经被“香港大学打为三流”，连二流都算不上，还谈什么精英，那可是大陆“超一流”的大学。
国家也着急啊—天天催教育部门，要创“一流大学”（其实就是精英大学的意思），花了大把的钱砸给心目中的“苗子”，如清华北大。这两校是真有钱，成天想的事，就是怎样把钱花出去。可投了不少钱，离一流大学的梦不仅没靠近，反而越来越远了。
因为国家和大学的校长，都不懂“精英教育”是什么东西，该怎样办。他们只知道“贵族教育”，只知道砸钱，大有暴发户的风范。
精英教育简单和困难的关键，就是谁来做？有人说：如果是蔡元培来做，那里原来是不是学校都没关系，他办的一定是一所真大学。相反， 如果是官僚来做北大校长，北大一定变官场—高校行政化。
让商人来做清华校长，清华一定变商场—教育产业化。
让不懂教育的官员们来管理学校，当然就是—-教学泡沫化。
用作工厂流水线的方法来生产和学生，搞“标准化教育”，自然就是考试标准化。
这四化就是中国教育的四害，或者说四大症结！
所以，我们现在的大中小学，非但没有精英学校，其实连真资格的国民教育都没有。兰德公司不是说了吗？中国的教育完全是一个失败的例证，越来越走上真正教育的反面。
我认为，如果是黄石公和鬼谷子来办教育，他的学校即使是一座茅棚，也一定是精英学校。你看苏秦张仪，韩非李斯，孙膑庞涓，全都是厉害角色，哪一个是省油的灯？全是名留青史的“精英一族”。
王阳明来办学校，即使是一座破庙，也一定是精英学校。你看他的弟子，一个个都是朝廷重臣。
可教育部会认定他们具有教师资格吗？[民办教育促进法]会承认他们的学校是“合法”的吗？估计最有风度的表现，就是把他们招进大学当个博导，收编进“体制”，纳入国家教委“统一管理”。于是一样，这些不世之才，也照样只能培养打工仔去。精英教育的土壤，已经在大陆被彻底破坏了。
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