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　　家长交纳一笔费用，孩子就可以上“小班”，那里教学质量更佳，且教室内设置空调、彩电、DVD等教学设施，并保证严格控制每班学生不超过35人。如果不交钱也可以，但孩子就要上大班。校园存在着“贫富分班”现象，一些家长认为这对孩子来说是一种不公平。（据1月5日《安徽商报》）

　　这是发生在安徽灵壁县西关小学的一幕，看起来有一种目瞪口呆的感觉，听说过公办学校之中有“尖子班”、“重点班”，现在竟然存在着“贫富班”现象!事实上，像这样的“穷班”与“富班”现象，正以林林总总的形态在展示着。“普通学校”与“重点学校”的差别，很大程度上就体现在“穷”与“富”之上。试看，在中国这个人情社会，在教育腐败非常严重的今天，在金钱攻势下，又有多少重点学校大门不会失守呢？于是在“尖子班”、“重点班”之后，“贫富班”就这样应运而生了。在这个贫富差距越来越严重的时代，在教育资源分配越来越不均衡的年代，只要仔细审视一下，哪里又不存在着“穷班”与“富班”现象呢？

　　现在的示范性高中，多数学生是按照考试分数择优录取的，但仍有不少学生就是通过“择校费”的途径进来的，他们叫做“议价生”。就是让某些想进入某学校而分数相差几分的前提之下，以一分一万二万三万的标准衡量进校的要求。不要惊讶，进校以分称钱为标准可不是头一遭，这成了许多学校的标准规则所在。据说有这么一个小故事，某学生离市重点高中相差十多分，而该校标准是差一分3.8万元（学校也喜欢吉利），学生家长闻言之后，当即在该校指定时间内报名，拎了一麻袋百元大钞，校方收款之人见其拎着麻袋，眉头一皱，这里没有垃圾 ? 该家长可是诚惶诚恐，期期艾艾，连声道，“俺不是收垃圾，俺是送钱来的。”看着满袋花花绿绿、整整七八十万，出纳当即两眼发绿，清点之下多出二十多万，该人大方地说，“不要找了，只要能让俺儿子进了该校，值！”校长闻言之后，立即点香拜佛，愿菩萨保佑，多来这样的几位炫富者。然而，那些没有经济能力“议价”的，当然就得到普通中学去就读了。这难道不也是“穷班”与“富班”的差别吗？

　　也就是说，像安徽灵璧这种“穷班”与“富班”，只不过是当今天中国教育资源分配不公的一种表现形态而已。事实上，现在许多学校也都会凭藉自身强大的优质教育资源，来抬高入学门槛，收取巨额择校费。即便是同一所学校，也都会像商家一样，把教育变成不同消费层级的商品，来最大程度地从中获利。不必讳言，围绕着教育，现在已经形成了种种复杂的利益博弈，而教育部门与一些占据优秀教育资源的学校，恰恰就是这种利益受惠者。事实上，现在很多地方学校也都形成相应的教育集团，甚至带着深深的垄断痕迹。

　　“无论是城市的还是乡村的，富贵的还是贫贱的，聪慧的还是笨拙的，教育的理想都是为了人的一切”，教育专家朱永新在《我的教育理想》曾这样说。针对安徽灵璧县这种“贫富班”现象，公众舆论自然会群起而指摘，然后，冷静下来想想，天下哪里又没有“贫富班”？姑且不说城市与乡村的差别，就是同在城市，像“打工子弟学校”这样标签，从某种意义上也就是意味着“穷班”，意味着这样学校在教育资源对比中处于弱势地位。这一切，归根结底，就在于当前教育严重缺乏公平的社会大背景。
　　更令人悲哀的是，安徽灵璧这种“贫富班”是发生在小学，属于义务教育阶段。义务教育具有全民性、公益性、基础性特征，它不仅是社会发展的助推器，而且应该是社会发展的均衡器。这就要求，义务教育不应该将公民分为三六九等来提供不同的教育。然而，现在我们却连义务教育资源的起码公平性都不能保证，由此可见我们在促进义务教育均衡发展上根本就难以取得进展，义务教育作为公共产品的本质属性仍然要遭受严重的破坏。如何为孩子的幸福人生奠基，这是基础教育工作者永远要探讨和研究的话题。

　　一看到这些，或许会让许多人愤愤不平，认为中国教育已经走到了尽头，穷人上不起学了，该远离教育了。其实不然，学校之所以这样做，其实是新形势之下的一个创新之举，这种“贫富班”的存在，标志着学校成了炫富的最好场所，同时也为家长炫富提供了最好时机。这种“贫富分班”的现象，有着深层的潜规则：学校利益与家长利益的共赢。

　　在现有的教育阶段之下，知识是成就一个人出路的最关键所在，而作为家长而言，望子成龙望女成凤的思想作怪之下，早就形成了“宁可苦自己，不可让孩子受一点委屈的观念。”砸锅卖铁，也要供孩子上学。他们期望自己的子女能够按受良好的教育，而这正是家长在没有实现自己的梦想之后的延续。但凡为人父母者，恐怕没有几人愿意让自己孩子进“穷班”，眼巴巴地看着那些“富班”孩子享受着优质的教育教学资源。于是，在校园之中，家长为了子女，总是竞相角逐家庭的实力。家长总是认为，这直接影响了孩子在学校里能否获处老师亲睐。于是，在家长之间进行着无言的竞赛。学生背后的家长，就是贫富的标准所在了。

　　只要真正了解今天的中国教育，就会明白诸如“重点班”、“实验班”、“快慢班”、“贫富分班”这样教育模式划分，里面都或多或少包含着复杂的利益博弈。对有钱人来说，他们总会找到一种途径，让自己的孩子免于置身于“穷班”之中，去面对薄弱的教育资源。君不见，当前私立的民办贵族学校比比皆是。私立学校的生源满门，财源滚滚，确实让不少公立学校眼红不已 , 不禁打起了小算盘。教育部门虽然三申五令，不得乱收费，不得巧设名目收费，只是县官不如现管，家长只相信学校不相信教育部。学校一句话，学生立马传达，家长就得乖乖掏腰包，而从中可以看出一个学生背后的实力。学校收得这些资金之后，自然可以用于多种用途，装点学校环境，装扮学校门面，改善设施，提高硬件综合水准，而后再度招生，诚可谓财源滚滚来!物理网（gaozhongwuli.com）

　　灵壁西关小学的“贫富分班”制度，其实就是家长炫富的绝佳机会。家长要在这一刻表现出强大的实力，诚然要感谢学校提供这个机会。而这种制度，正是学校与家长双方共赢的结果。诚所谓精诚合作，炫富有理。

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