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    “‘给我赎罪的机会行吗’——这是11岁男孩何楚华遗书里的话。在出租屋的上下铺铁床边，他用红领巾上吊自杀。事后，家长和校方把何楚华死因的矛头指向了对方……”看完了有关11岁男孩何楚华上吊的报道，作为一名教育工作者内心是极为沉重。若真要说是谁之过，我想说这是我们社会现状的过错。
     一、父之过
       父亲何维红每天晚归，基本上没有太多的时间和孩子在一起。“我们的时间都错开了，我回来的时候，孩子已经睡了，孩子早上起床时，我还在睡觉。”为了打工挣钱还债，把孩子交给妹妹带。而他妹妹在一工厂上班，住厂里的宿舍，侄子的到来，实是不得已，只好给租一房子，每天六点半回家一趟，煮饭给侄子吃，前后大约就一个小时。
      这样的家庭环境谈什么家庭教育？别说普通老百姓懂不懂得家庭教育的方法和重要性，首先，他连时间都没有！而家长应是孩子的第一任老师啊！这个孩子的心理问题难道当家长的就没一点责任吗？为什么一出事，连反省都没有，就把责任推给别人呢？悲哀呀！
     二、师之错
     事情的真相是怎样？我们谁也不懂。体罚了吗？程度呢？有人说，世界上没有绝对相同的两片树叶，更何况是人？在中国现行教育现状下，一般的班级都有大几十号人，要让一个老师对每一个孩子拿出不同的教育方法，几乎是不可能的。老师也是人，别说他有没有这个能力，首先，他的精力就不够。但是，一个孩子不管是请假还是逃学，家长联系不上，居然等到三、四天才去家访是不是有点迟了……
     三、社会的真相惨不忍睹
      一个普通老百姓家庭，碰上一个癌症，付出的不只是失去亲人的痛苦，而是一辈子的艰辛与无奈（我们应该庆幸的是06年全国农村医疗保险全面铺开）。何楚华的爸爸何维红因妻子癌症而欠下十万元的债务，为此他今生得打多少年的工？对于他的姑姑而言，也是无奈：自己要上班，住在厂里。可因为侄子的到来，每天傍晚六点半得赶回来煮饭，煮完、吃完又得赶回厂里，实是多出来的辛苦。对于孩子而言，什么是家庭？大概就是一个供吃供穿的地方。物理网（gaozhongwuli.com）
        其实别说像何楚华这样的单亲家庭，就是在一个完整的农民工家庭中，又有多少的孩子得到的家庭教育和何楚华一样：父母忙于生计，根本就没有时间与孩子沟通、交流，更别说是学习上的帮助。多是等到老师打电话来告知孩子作业没做了，或是又捣蛋了，再来个责骂，或是棍棒教育。
     综上所述，我的内心异常沉重。作为一个教师，特别是一所农民工学校的教师，我深感无奈：上级对我们的评价一般还是以教绩为主，不管是评优评先进。同时作为一名农民工学校的教师，我又深深地认识到，农民工的孩子是多么的可怜！他们其实也和城里的孩子一样聪明可爱，只因为家庭教育的不良或是缺失养成许多不良习惯而受影响。因此，我想到，我们当前的大班制教育的改革迫在眉睫，让教师有更多精力来管理学生，与学生交流、沟通，特别是班主任的工作要加强，当然前提是要有精力（其他工作量要适量减少）；二是要改变对教师的评价，不要再以升学率来定论了，本身学校之间的生源不同，就没有可比性，这样教师才敢放开手脚干；三加强家校间的联系，特别是家庭教育方面的辅导；四学生的德育和受挫教育要提到首位。

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