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来源：高中物理网

四十来岁的家长朋友们在一起聊天，聊得最多的，便是孩子的成绩。自己的孩子考得好，家长总会憋不住，情不自禁的显摆一下，炫耀的那么让人生气。

这也不能怪人家，谁让咱自己的孩子考得这么差劲呢？若是反过来，咱自己孩子考了个第一、第二的，说不定，咱自己比人家还疯狂呢！真是没办法啊，认了吧。

真是那句话，“恨铁不成钢”，朋友面前还能忍住，到了家就再也憋不住了。必须把孩子拉出来谈话，把朋友炫耀的事，一字不变的重复三遍，拿自己孩子和人家的孩子比，把孩子责骂的抬不起头来。

恩威并重，这句话咱懂，不能一味的进行责骂，还得给点儿好处。为了满足下自己的虚荣心，承诺给孩子物质鼓励，用“钱”来砸考分。

终于被训斥完了，孩子静悄悄的走开了。你猜他在想什么？他在想，自己其实就是个打杂工的，老妈不是老妈是老板，活儿干好了才有奖励。你是我亲娘么？

不管怎么说，这下孩子们学习的动力是有了，但这动力并非源于自己的兴趣，而是家长们许诺的智能手机，许诺的自行车，许诺的演唱会门票……

我们总是在提学习兴趣，也总是把“兴趣是最好的老师”挂在嘴边，但是我们所做的，是在培养孩子们乐于学习的品质吗？中学生的学习中已经被注入了过多的“物质激素”，就像是给病人用吗啡，这也仅是短期缓解，治标不治本。

有很多时候家长们总是无奈的抱怨孩子们不懂事，不理解自己。其实我们也需要静下心来思考一下自己，反思下自己的方法、方式都正确吗？

文：韩磊，投稿@物理网博客，转载必须注明所有链接，维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家被车撞死。】

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