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北京大学8日晚正式对外公布了此前流传甚久的“中学校长实名推荐制”的实施方案。按照此方案，部分地区中学校长的一纸推荐信，一旦通过北大相关部门的审核，其推荐的学生便可以免考，直接进入面试阶段。具体来说，北大根据中学校长所推荐学生的具体情况，安排相关学科的专家组对学生报 名资料进行审核。合格者将直接进入面试，面试合格者在高考录取时将享受北京大学一批次录取线下降30分录取的政策；具备教育部规定的保送资格的学生，可向北京大学申请相关专业的保送资格。
作为中国顶级高校之一，每当北大推出一项新政策，都会引来公众的关注和争论。而这一次“校长推荐制”受到了广泛质疑，据一项网络调查显示，超过七成的网友表示了反对。按理说，北大具有自主招生权，“校长实名推荐”是其高招改革的一项举措，可以为更多的偏才、怪才打开北大的大门，应该受到公众的欢迎才对，为何现在几乎不见掌声呢？
北大的这个消息，现在已经进入正式实施阶段。尽管北大在实施这个方案之前，或许即已经把实施的意义、价值以及远景酝酿得稳妥再稳妥、成熟再成熟了，但这个方案一经推出，还是引来了人们的不少非议。北大当然自有兵来将挡、水来土掩之充足准备，比如校长的资格不是终身制、有严格的审查、要在北大网站进行公示云云。
其实，一切华丽的大说辞、大道理、大意义都不能掩盖这样一个事实，现今实行的分数录取制，是最客观、最公平、最不容易作弊的一个制度，它保有了高考或北大录取的相对公正性。诚然，它也有诸如北大需要改革的借口那般不尽人意之处，但是，笔者认为：改进的10分可能，招来的更可能是腐败的百分可能；把一个带有几分理想色彩的方案，推向一个龌龊的染缸现实中，至少现在，时机上是不妥当，不适宜的。
简单说来，笔者的疑惑有四。
其一、北大力主推行“推荐制”改革的相关人员，不会天真到不知道当今教育界普遍滑坡、堕落的现实，不会不知道高度集中且被高度追求的权力，是教育滑坡、堕落的根源。如此情形下，放开客观尺度，把30分加分的权力，下放给自己并无接触、并无了解的各地校长，结果可想而知——当初设计并公布的颇具理想化的方案，究竟能在几许程度上实现，或者说，其推出之初，即已然异化与否，很值得人怀疑。那么，这个方案公布的公开目的、价值、意义之外、表面之外的内里真实动机，很值得人怀疑。我们不惮揣测北大的明规则之外，还有不能言说的“潜规则”，但这不是人们不去怀疑的理由。
校长可否都掌握了识“千里马”的技术？一些校长长期位居官位而疏于学教一线，他是否具备推荐优秀学生的能力实在值得怀疑。进而言之，校长有权推荐学生，而谁来“推荐”这个校长？这个校长在具有推荐权之前是否受到广大学生的认可？如果学生普遍对校长能否公正地推荐优秀人才存在广泛的质疑，其推荐结果必然伤害自主招生的公信力。
其二、北大当知，当今社会现实之下，客观多一些，公平多一些，主观多一些，腐败多一些。为了一个并不能检验其效果的人才吸引方案，而打破客观，力求主观，这很容易又会使人揣测到潜在的动机。谁人都知，权力以及特权的腐败，有时候并不是明显的、可判别、追究的，尤其是在名额制、极其紧俏的情形下，腐败完全可以以及能够做到全无痕迹的。比如，在只有一个名额却有10个条件完全一样的孩子的情况下——在人才济济之今朝，一个名额百名孩子竞争的情形，也完全可能，当此，你说这中学校长的推荐腐败，岂能不如鱼得水、游刃有余，且名正言顺、堂而皇之的呢？显然，北大设定的“推荐制”录取的前提是：在同等条件下，在只有两个名额、非此即彼的条件下，被推荐更有价值和意义，这，其实是根本站不住脚的，是根本不存在的。
其三、北大当对实行这个制度后，有资格推荐的中学校长与北大之间的关系，有所准备及设定。可以预见到的是，实行这个制度后，相关中学校长会具有比区县教育局、或者市级甚至省级教育局局长还要大的权力，这个权力单凭着该中学校长子虚乌有、无从鉴定检验的“教育理念、声望”来支撑，显然是极其可笑的。这个制度若实行下去，中学校长成为相关地区、省市与北大相关部门、人员之间，利益输送、交换的纽带和桥梁，当是个不争的现实。这一点，是北大无从也不能解释得清楚的。退一步来说，北大赋予中学校长这么大的权力，谁又能保证这个权力的赋予是仅以观念而非物质来实现的？还有一个很现实的前景是，北大相关方面和中学校长之间，今后有没有“见面”、“培训”，或者是匿名、匿面？这应该也是保证公平、公正不出猫腻、少有利益输送可能的关键一环！
教育领域的不正之风和腐败现象，已经让公众产生了很大焦虑；人们有理由担心，一旦这一制度就这样实施，那些具有推荐资格的中学校长势必成为“公关”的目标。而在北大“校长推荐制”的设计中，校长是极为重要、甚至是决定性的环节；但是，谁也无法保证，那些校长都是行为世范、心怀教育的“伯乐”，能够面对诱惑不动摇，推荐符合条件的学生。一旦受到权欲的染指，“校长推荐制”就将扭曲变异，挡住那些有真才实学的贫寒学子的北大之路。
还有，一个明摆着的事实是，北大若实行这个制度后，所招收的学生的质量，绝对不会有任何问题，并且肯定会比单纯招生的质量或许要好——但是，这恰恰是以牺牲公平、公正为前提的！北大声称，将对相关学生进行公示。且不说单就前述情形而言，十之取一、百之取一则根本没有什么可比性、客观性而言，相关方面早就做好了公示包括彻底调查的局，单就公示本身来说，即不能令人相信其可操作性。北大可能拿出相当一部分人力、物力对此进行核查吗？这样大的一笔成本，难道就没有进行过考虑吗？“校长推荐制”的核心不是“校长”。校长是靠不住的；自主招生的改革和完善，不应靠个人的良心，而是靠完备的制度设计和透明的监督。比如说，这项制度的评价标准和评价方式是什么样的？在细节上如何保障公开公正透明？它实施的每一步是否被有效监督？一旦出现问题，除了取消资格之外，是否有详备的究责与惩戒机制？如果北大能够回答好这些问题，就有可能保证“校长推荐制”的公平公正。也才会让公众的焦虑少一点，信任多一点。物理网（gaozhongwuli.com）文章整理。
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