关注王尚老师微信公众号：王尚 ，可免费获取物理视频资料

几天前，在刚刚结束的山东省教育工作会议上，省委书记、省长、分管教育的省长都在会上反复强调要大力推进素质教育，要坚持以人为本，要让孩子们更健康、更活泼的成长，要给孩子们幸福的童年，要让孩子们有好的综合素质，以便将来更好地适应社会、就业谋生、健康生活。张志勇厅长也认为“推进素质教育面临巨大的困难，这个困难来自于哪里？来自于家长们怎么认识教育，什么样的教育是好的教育；来自于……”我认为，张厅长在这里点出了家长和素质教育的关系，换句话说，素质教育的推进需要家长们懂得教育：需要家长认可在孩子成长中，自己也是教育者，作为家长应该了解自己的孩子，懂得自己的孩子，懂得怎么教育自己的孩子，一句话，家长应该尽到自己在孩子成长中应尽的教育义务。

    现实生活中，很多家长在孩子出现问题甚至做出极端行为时，总是把所有的责任都推给了学校，都推给了教师，却忘了自己作为父母也应该是教育者，也应该承担着教育自己孩子的责任和义务。很多家长常对老师说的几句话就是：“这个孩子送给您了，送给学校了”、“我这孩子交给您就放心了！孩子犯了错要打要骂随你，我决不袒护！”、“您帮帮我吧，我的孩子就听老师的话！”言外之意，孩子的学习与发展就是你们当老师的事情，其实，远远不是这么一回事！李镇西说：“如果家长仅仅用‘托付’与‘告状’与教师‘配合’，教师的教育能成功吗？我不怀疑这些家长对老师对学校教育的厚望，但这种‘厚望’背后隐藏着一种令人忧虑的东西。这就是——同样作为教育者的家长的失职。”

    记得六年前刚接触网络的时候，我喜欢上了成长论坛，因为那里有一帮爱孩子的家长在记录着自己孩子成长的点点滴滴，那里也有一些家教专家帮我们正处于迷惘中的家长指点迷津，我用“与子成长”的名字在那里记录了儿子成长的足迹，如鱼得水般在那里一呆就是几年……孩子的健康发展需要家庭环境、学校环境、社会环境的支持，任何一个优秀学生的成长都是这三个方面在起作用，所以学校教育不是包办天下的，它不可能也做不到，需要整个社会、家庭和学校形成合力，来保障每个孩子的发展。家长也是教育者，家长应该成为帮助孩子健康成长的教育者，这是教育的希望，也是整个社会的希望，更是国家和民族的希望，为什么？因为孩子们的健康成长离不开家庭！当今社会没有哪个家庭不爱自己的孩子，但又有多少家庭懂得如何爱自己的孩子，会爱自己的孩子？并非只是艺术家才有胸有成竹的蓝图，教育家才有扭转乾坤的教育的方法，父母才是孩子成长道路上的最好的老师！

　　跟孩子的出生一样，我们做父母的头衔和资格，实际上是在孩子出生的同时才赋予的，是跟孩子的成长年龄相一致的，很多人实际上是把“成年人的身份概念”与“父母的身份概念”相混肴了。很少有人在孩子出生之前，在育子成长方面，真正达到做好父母资格的准备和训练，虽然现在注重这一点的人越来越多，但是在我们的现实生活中，还是非常缺少能够提供此种全面、系统、持续的与之相关服务的组织或部门。回忆自己的成长经历和父辈们的放任自流式的教育，（当然还有其它的方式，这些教育儿女成长方式的运用，是因为那时他们也不懂得教育的真正含义和方法），给自己和后代留下了不少的遗憾，这种遗憾绝不能再延续下去！家庭教育专家孙云晓建议：“国家应该动用多方面的社会力量，比如进行家长培训，开展一些咨询、讲座等，多渠道地帮助有困难的父母，改善家庭教育，共同担负起教育孩子的责任。”

作为父母，与孩子们一起学习、一起体验、一起成长，其价值和意义是不可估量的，试想：父母和孩子一起在成长，父母成熟了，孩子成人了，这该是一幅怎样美好的画卷？
文章由高中物理网编辑组（blog.gaozhongwuli.com）张晓寒整理上传。

关注王尚老师微信公众号：王尚，可免费获取物理视频资料