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家长教育孩子的一个误区：信息更不上，不知道怎么关心孩子学习。
我在这里首先要说的是，这一类家长并不是不爱护自己的孩子，而是自己的教育理念没有跟上。二十年前改革开放才进行了没几年，教育体制的变化也不大，那个年代也没有多少人请家教补课，假期报特长班，就是平平常常的学习。成长在那个时代的很多的家长朋友，把那个年代的教育思想保留了下来。但现在不同了，教育也在与时俱进，当前的教育体现的是多元化，个性化。
几年前给一个孩子做物理家教，在我们课间休息的时候，孩子问了我一个问题：“物理奥赛的题都特别难吗？”家长过来很惊奇的问，“什么奥赛？”我说：“是高中物理奥林匹克竞赛的简称，物理奥赛。”结果家长发蒙了，问我说：“物理奥赛，怎么我在北京的奥运会上没有瞧见？谁拿金牌了？”我哭笑不得，无奈的看了一下孩子；孩子的脸憋得通红。家长一点没有留意到，习惯性地接着唠叨：“是不是一帮人坐在一起做题，看谁做得快，就像刘翔跨栏一样？……我应该去看看……也没听说有卖这个票的啊？”孩子再也忍耐不住了，急忙把她妈妈请了出去。
这是我物理家教时候的一个真实的经历，足以说明，很多的家长其实根本没有信息，也不懂得去寻找获取信息的渠道，对孩子的学习根本不了解，那还怎么谈关心孩子学习呢？
如果您的周围有人大附中或者北京十一学校等名校学生的家长，最好和他们交流一下，您就会发现这些家长，对教育的理解远胜于常人。王尚一直认为，好学校有三好：好老师，好学生，好家长。我们总爱和别人比自己的孩子，总希望自己的孩子比他人的优秀，可我们也需要反省：我们是最优秀的家长吗？
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