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来源：物理网（http://gaozhongwuli.com/）

有句话说得好：国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。教育兴，国家方能兴。教育改革不断进行，不断在尝试着创新，每一位老师都应该站出来献计献策，笔者才疏学浅，抛砖引玉，简要谈谈自己的看法：

（1）从制度上改变当下考试录取上的“分数一刀切”，逐步削减中、高考分值在录取工作中所占的比例、权重，增强考生平时课业表现及平时作业、测验成绩所占比重。

（2）加大资金投入，提倡建设公立中小学的兴趣班、特长班等，停止推广少年班。

（3）在学校推行小班化教学模式。小学生最好每班20—25人，初中生每班为25—30人，高中每班30—35人为宜。

（4）加强对中小学青年教师的培训。有很多的年轻教师，从自己上学到长大当教师，只看过教材及匹配教学、考试相关的很少的教学资料，教学知识素养较低，其他素养就更不用提了。

（5）科学合理布局中小学教师的年龄梯度与男女比例。打开大门，积极引入非师范院校的，乐于融入教育事业的有志青年。

（6）一定要把体育纳入到中、高考录取的考察中来，逐步提高中学生的身体素质，促进青少年智力、体力全面发展。

（7）学校教师队伍要去行政化，尽量减少没有必要的交流以及各项无关教学的调研与审查。老师们本身就忙，又要备课，又要教课，还要批改作业，组织考试，判卷子；不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。

上文中的这些看法仅为笔者的愚见，抛砖引玉，供同行老师们参考。

学生们是祖国的花朵，是祖国的未来。教育工作者都是园丁，肩负着培养祖国未来建设者的重担。老师们教学生学习，同时自己也要不断努力进步，紧跟国家教育改革的步伐。

文：赵五，投稿@物理网博客，转载必须注明所有链接，维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家被车撞死。】

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