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12-01-整理

来源：高中物理网（gaozhongwuli.com）

四十岁左右的家长们在一起聊天，说的最多的话题，便是孩子的分数了。自己孩子分数高了，家长总会情不自禁的显摆下，炫耀的那么让人生气。

冷静想一想，这不能全怪人家，谁让咱孩子这次考得这么差呢？若是反过来，咱自己孩子考了第一名、第二名的，说不定，自己比她还疯狂呢！更是说个没玩。真是没办法啊，认了吧。

真是那句话，“恨铁不成钢”，朋友面前还能忍住，到了家就不行了。马上把孩子拉出来，开始训话，把朋友给自己炫耀的事，一字不变的说上三遍，开始拿孩子和人家的孩子比，把孩子责骂的抬不起头来。

恩威并重，这句话咱是知道的，不能只是责骂，还得给点儿好处。算是为了满足自己的虚荣心吧，承诺下次考好了，给予物质鼓励，用“钱”来砸考分。

终于被训斥完了，静悄悄的，孩子走开了。猜他在想什么？他也许是在想，自己其实就是个打杂工的，老妈就是个老板娘，活儿干好了才有奖励。原来“老板娘”是这么来的啊。

孩子们学习动力是有了，但这动力并非源于自己的兴趣，而是家长们许诺的智能手机，许诺的自行车，许诺的欧洲游机票……

一直在思考学习兴趣，也总是把“兴趣是最好的老师”挂在嘴边，但是我们家长所做的，是在培养孩子们乐于学习、善于学习的品质吗？在当下的中学生学习中注入了太多的“物质激素”，就有点儿像给病人用吗啡，这也仅是短期缓解一下，治标不治本。

很多时候，家长们总是无奈的抱怨孩子们太小不懂事，不理解自己的用心良苦。其实我们也要静来思考下自己，反思下自己的方式都正确吗？

文：韩磊，投稿@物理网博客，转载必须注明所有链接，维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家被车撞死。】

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