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来源：物理网（gaozhongwuli.com）

国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。教育兴，国家方能兴。当下，教育模式在不断创新，改革在不断进行，每一位在职教师都应该站出来，为国家的教育发展献计献策，笔者才疏学浅，抛砖引玉，简要谈谈自己的看法：

（1）从制度上逐步改变当下考试录取上分数的“一刀切”，逐步削减中考、高考分数在录取工作中的权重，增强学生在校表现以及平时成绩所占比重。

（2）加大资金投入力度，提倡发展公办学校的特长班、兴趣班等，不再推广少年班。

（3）在中小学校内推行小班教学制。小学每班20—25人，初中生每班25—30人，高中每班30—35人。

（4）加强对刚步入学校的青年教师的培训。相当多的年轻教师，从上学过度到当上教师，只看教材及与教学、考试相关的很少的教学资料，教学知识素养很差劲。

（5）加大力度，合理布局中小学教师的年龄梯度与男女比例。打开学校的大门，引入非师范院校乐于、勇于融入教育事业的优秀大学生。

（6）要把体育考试纳入到中、高考考察科中，提高中小学学生的身体素质。

（7）学校教师队伍要去行政化，减少不必要的交流会和各项无关的审查。学校的老师们本身就够忙了，又要备课，又要教课，还要批改作业，组织、管理考试，判卷子；不应该再去做“无用功”了。

文章中的这些看法也仅仅是笔者个人愚见，仅供同行们参考。

学生是祖国的花朵，是祖国的未来。老师们是辛勤园丁，肩负着培养祖国未来建设者的重担。老师们在学校教书，教学生学习，同时自己也要不断努力进步，紧跟国家教育改革的步伐。

文章作者：林小雪，投稿@物理网博客，转载必须注明所有链接，维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家被车撞死。】

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