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家长,不要让孩子们充满挫败感
2013.11.23 11:56

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11-23-校正

来源:高中物理网

仔细观察下咱们身边的中小学教育环境,你会发现存在很多瑕疵,不少地方做得不尽人意,还没真正意义上尊重学生个性化发展,而且,还总在有意、无意之中限制着孩子们的自由成长。

从事教育工作的不少教师出于功利目的,总抱着“恨铁不成钢”的心态,总是使用嘲笑、歧视、蔑视、等容易对孩子造成心理阴影的语句。学校老师的这些不合适的批评,会严重影响孩子的成长。

中学生

很多家长也是这样教育孩子,甚至比学校的老师还要疯狂。国内大部分的家长们几乎都唯分数马首是瞻,只要学校的考试要是考得不好,孩子得不到任何的安慰,家长就知道责骂。

我们可以想象一下,在这样的环境下生活的学生,怎么可能有一个阳光、积极向上的心态?长期以往,学生们势必会产生挫败感。

联合国教科文组织在《学会生存》一书中就曾呼吁:教师除了传授知识外,应该更多的去思考如何让被教育者成长;要让学生学会思考,积极的去探索,而不是只会从老师那里吸收知识。

目前国内的教育就是:只有考试成绩上优秀的学生,才能得到大家的认可,否则,你就注定是大家眼里不受欢迎的人,是学习上“差生”。

很多学生爱好广泛,在其他的方面很有天赋,比如棋类、表演等,这些爱好却被家长们称之为“不务正业”。考试拿不到高分,就得不到任何的认同和表扬,学生内心就非常容易产生挫败感,对学习就更没兴趣,就更不努力付出了。

对待孩子一定要有宽容心、爱心,多看到孩子积极的一面,多给孩子创造机会,多体谅一点儿孩子们的不足,多理解孩子对自己的需求,孩子也就不会轻易产生挫败感。

家长们应该让孩子们参与一些家庭劳动,让孩子去感受劳动的辛苦,学会感恩。通过做与学习完全无关的一件事,感受坚持在生活中的重要性,懂得很多事情不尝试、不去坚持就很难做得比别人好;咱们的学习不也这样吗?

文/老高,投稿高中物理网博客,转载必须取得授权并注明文中所有链接。【恶意剽窃、复制,咒你爹娘出门被车撞。】

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