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网络化教学模式的互动性。多媒体教学比传统式教学有着巨大的优势，但在互动性方面却不及传统式教学模式。在多媒体教学模式中，教师往往是主体，所有的学生都受控于教师和教师控制的计算机多媒体设备，是一种纯正的单方讲、多方听的授课模式。

虽然学生也可以在课堂与教师交流，但只是口头上的应答，多媒体的控制权只局限于教师一人，在硬件共用和师生互动上较差。

而在传统的授课过程中，教师和学生的地位较为平等，都可以使用黑板这一“公用”硬件来展示自己的看法。网络化教学模式吸收了传统教学模式的优点，教师和学生的地位完全平等，大家使用相同的硬件设备进行交流，而且通过网络互连，学生与教师之间，学生与学生之间可以互相演示自己的想法和作品。

在整个教学过程中，师生之间可以随时互动和交流，通过相应的通讯学习软件进行文字、声音，甚至是视频，来进行提问，阐述观点。不仅在师生之间，教师还可以与学生家长进行及时互动。如哈市中小学的网络教学模式中，教师通过使用飞信通知家长何时开家长会，并且用飞信与家长沟通了解学生的学习生活状况。

文章由物理网（gaozhongwuli.com）工作组A组整理发布

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