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　　有家长支持学校的严格管理政策，也有家长持不同意见，“高科技时代怎能这样限制孩子使用手机。我自己也都在用微信和孩子联系，换成老人机根本不现实。”
　　北青报记者在对北京多个中小学校调查时发现，目前各学校对于学生们手机管理的方式并不统一，可谓“五花八门”。寄宿制学校在手机管理方面尤为严格。
　　师达学校严格规定学生不准将手机带入教学区，若违规将面临处分。在学生有需求带入时，必须先将手机交由老师保管，周五时老师再将手机返还，学生在周末可以使用手机。
　　民大附中除了在教学区内限制学生使用手机，晚上宿舍熄灯后也被要求禁止使用。如学生违规，手机将一律被没收，由老师“代管”至期末归还。
　　育英学校有老师采用“累加法”处理手机，第一次发现没收一个星期，第二次发现没收一个月，最长没收一学期。
　　知春里中学高一班级的一位老师则认为没收手机的方式还不够见效，干脆“代保管”，全面防止学生课上使用手机。每天上课前，该老师就要求大家先把手机交上来，由老师代保管，放学时老师再将手机发给每个人。
　　101中学还有老师使出更“狠”的招。据学生们称有一位老师经常在各班后门偷偷观察，如果发现有人在用手机就会立刻没收，要想再讨回就得写3000字的检查。
　　对于学校严格的手机管理，学生与家长各有意见。许多学生认同老师课堂上对手机的严格管理，但是对于教学区内一律禁止使用手机表示不解，认为课后用手机对课业根本没有影响。“课上确实不该用手机，为什么课间和放学后也要限制呢？”民大附中一学生表示。北京四中的学生对教学区内一律限制手机使用表示不近人情，“冬天也要到外面打手机吗？”
　　家长们面对学校的管理也各有见解。有家长支持学校的严格管理政策，配合学校一起限制孩子的手机使用，还有家长把孩子的智能手机换成了老人机，认为“现在孩子们对智能机太沉迷了，严重影响学习，也影响视力。”但也有家长持不同意见，“高科技时代怎能这样限制孩子使用手机。我自己也都在用微信和孩子联系，换成老人机根本不现实。”

文稿由物理网http://gaozhongwuli.com/；A组编辑发布。

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