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10-30精华

来源：物理网（http://gaozhongwuli.com/）

“功利性”是教育面前的一座大山，制约着中小学教育的健康发展，也在很大程度上阻碍了学生们的成长。孩子考得不好，本来心情就不好，从家长却得不到应有的谅解与安慰，得到的是唠叨、责备，这些都使孩子们在成长中充满了挫败感，对未来没有信心。

学校里总有不少的老师，在学生的教育上总是“恨铁不成钢”，总是使用嘲笑、侮辱、诽谤等不文明，对孩子造成心理阴影的语句，在一定程度上，会影响孩子的全面健康成长。

很多家长亦是如此，责备起来孩子，比学校的老师还要夸张。国内家长们都唯分数马首是瞻，只要孩子考试考得不好，孩子得不到任何的安慰，家长就知道责骂。

可以想象一下，一直处在这样“分数就是命根”环境下的学生，怎么可能有一个健康、阳光、努力向上的心态？长期以往，学生们势必会产生挫败感。

联合国教科文组织就曾呼吁：除了传授知识外，老师们应该更多的去思考如何让被教育者成长；要让学生学会思考，积极的去探索，而不是只会从老师那里吸收知识。

目前的教育就是：只有学校考试成绩高的学生，才会得到老师和家长的认可，否则，你就注定是失败者，是在大家面前上抬不起头来的“差生”。

很多学生在其他的方面表现突出，比如表演、科技活动等，这些爱好却被家长们称之为“不务正业”。学校考不了高分，就得不到家长们的任何认同与表扬，同学们的内心就容易产生挫败感，对学习就更没兴趣，就更不努力付出了。

对待孩子一定要有宽容心、爱心，别把成绩看的太重，多寻找孩子积极的一面，多给孩子创造在其他方面“大显身手”机会，让孩子全面发展，多体谅、关心一下孩子们的不足，多理解一些孩子需求，多一些表扬，孩子自然也就不会轻易产生挫败感。

家长们应该让孩子们参与一些家庭劳动，让孩子感受劳动的辛苦，从而理解父母的不易，学会感恩，知道感恩。通过做与学习完全无关的一件事，感受坚持努力的重要性，理解有些事儿自己不去努力坚持就很难做得比别人好；咱们的学习不也这样吗？

文/物理网小雨，投稿高中物理网博客，转载注明文中链接。【恶意剽窃、转载，咒你爹娘出门被车撞。】

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