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来源：物理网（gaozhongwuli.com）

家长们坐在一起聊天，说到的最多的，便是孩子的成绩。如果自己的孩子考得非常好，家长总会情不自禁的显摆下，有时还会“嘟嘟嘟”的说个没玩没了，炫耀的那么让人生气。

这不能全怪人家，谁让咱孩子这次考得这么差呢？若是反过来，咱自己孩子考了个第一、第二的，说不定，自己比她还疯狂呢！更是说个没玩。没有办法啊，认了吧。

一句话，“恨铁不成钢”，朋友面前还能忍住，到了家就再也憋不住了。赶紧把孩子拉出来训话，把朋友炫耀的事，一字不变的重复三遍，拿自己孩子和人家的孩子比，把孩子责骂的抬不起头来。

恩威并重，这个咱明白，咱是开明的家长；不能一味的进行责骂，还得给孩子点儿好处才行。为了满足下自己的虚荣心，下次考好了，承诺给予物质鼓励，就是“拿钱砸分”。

被训斥完了，孩子走进了自己卧室。猜他在想什么？他在想，其实自己就是个打杂的，老妈就是个老板，活儿干好了才有奖励。原来“老板娘”是这么来的啊。

不管怎么说，这下孩子们学习的动力是有了，但这动力并非源于自己的喜好，并非自己主动喜欢上了学习，而是家长给自己许诺的智能手机，许诺的名牌运动鞋，许诺的欧洲游机票……

我们总是在提学习兴趣，也都认可“兴趣是最好的老师”，但是我们所做的，是在培养孩子们乐于学习、善于学习的品质吗？高中生的学习中，已经被我们注入了太多的“物质激素”，就有点儿像给病人用吗啡，这也仅是短期缓解一下，治标不治本。

很多时候，咱们家长们总是无奈的抱怨孩子们太小不懂事，不理解自己的用心良苦。其实我们也需要静下心来好好思考下自己，反思下自己的方法、方式都正确吗？

文/赵启明老师，文章发布于@物理网博客，转载必须注明所有链接，维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家被车撞死。】

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