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来源：高中物理网（gaozhongwuli.com）

“唯分论”是摆在当下教育面前的一座大山，制约着中小学教育的健康发展，也在很大程度上阻碍了学生们的成长。孩子考得不好，本来心情就不好，从家长却得不到应有的谅解与安慰，得到的是唠叨、责备，这些都使孩子们在成长中充满了挫败感，对未来没有信心。

从事教育工作的不少教师出于功利目的，总抱着“恨铁不成钢”的心态，总是使用嘲笑、歧视、蔑视、等不文明语言，在一定程度上，会严重影响孩子的成长。

很多家长也是这样教育孩子，甚至比学校的老师还要疯狂。国内大部分的家长们几乎都唯分数马首是瞻，只要孩子考得不好，孩子基本上得不到安慰，家长就知道责骂。

我们可以想象一下，一直处在这样“分数就是命根”环境下的学生，怎么可能有一个健康、阳光、积极努力向上的心态？长期以往，学生们势必会产生挫败感。

联合国教科文组织就曾呼吁：除了传授知识外，老师们更应关心孩子学习的兴趣，要让孩子们学会探索，学会主动思考，积极的去探索，而不是只会从老师那里“复制”知识。

目前国内的教育就是：只有考分高的学生，才能得到大家的认可，否则，你就注定是失败者，是在大家面前上抬不起头来的“差生”。

很多学生在其他的方面表现突出，比如体育、音乐等，这些反而被家长们定义为“不务正业”。学校考不了高分，就得不到家长们的任何认同与表扬，同学们的内心就容易产生挫败感，对学习就更没兴趣，就更不努力付出了。

老师，尤其是孩子家长对孩子一定要有宽容心、爱心，多看到孩子积极的一面，多给孩子创造机会，多体谅、关心一下孩子们的不足，多理解孩子对自己的需求，多一些表扬，孩子也就不会产生挫败感。

作为家长，不要给孩子定过高的目标。在我们国家目前的应试学习环境里，老师、孩子、父母都不可能不关注考试成绩。在这样的环境下还专门压力就已经很大了，家长们要尽量去关心、体谅他们，辅助他们制定切合自身学习情况的目标。

文/韩磊磊，投稿高中物理网博客，转载注明所有链接。【恶意剽窃、复制，咒你爹娘出门被车撞。】

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