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09-03原创

文章首发：物理网（gaozhongwuli.com）

正所谓：国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。我认为，教育兴，则国家兴。当下的教育改革不断进行，在职的教师们都应该站出来，为国家的教育改革与发展献计献策，笔者才疏学浅，抛砖引玉，简要谈谈自己的看法：

（1）从制度上逐步改变当下学校录取工作上的“分数一刀切”，逐步削减中、高考分值在录取中所占的比例与权重，增强考生在校表现及平时作业、测验成绩在录取中所占的比重。

（2）加大资金投入，提倡发展公立学校的兴趣班、特长班等，停止推广少年班。

（3）在中小学推行小班化教学模式。我个人看法是：小学每班20—25人，初中生每班为25—30人，高中生每班30—35人为宜。

（4）加强对中小学青年教师的培训。相当多的青年教师，从自己上学到长大当教师，只看过教材及匹配教学、考试相关的很少的教学资料，教学知识素养较低，其他素养就更不用提了。

（5）合理布局学校教师的年龄梯度与男女比例。打开学校的大门，引入非师范院校乐于融入教育事业的有志青年。

（6）把体育考试纳入到中、高考录取的考察中来，提高中小学学生的身体素质，促进智力体力全面发展。

（7）教师去行政化，尽量减少没有必要的交流以及各项无关教学的调研与审查。老师本身就是一个比较忙的职业，要备课，要教课，还要批改作业，命卷并组织考试，判卷子；不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。

这几条建议也仅是笔者的愚见，仅供同行们参考。

学生是祖国的花朵，是祖国的未来。教育工作者都是园丁，肩负着为祖国培养优秀的未来建设者的重担。咱们老师们教孩子们如何学习，同时自己也要不断努力进步，紧跟国家教育改革的步伐，更好的为学生的学习服务。

文：赵五，投稿@物理网博客，转载必须注明所有链接，维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家被车撞死。】

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