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09-01-经典

来源：高中物理网（gaozhongwuli.com）

国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。我认为，教育兴，则国家兴。教育改革不断进行，不断在尝试着创新，每一位老师都应该站出来献计献策，笔者才疏学浅，抛砖引玉，简要谈谈自己的看法：

（1）从制度上改变当下学校录取工作上的“分数一刀切”，逐步削减中考、高考分数在录取工作中所占的比例、权重，增强考生平时课业表现及平时作业、测验成绩所占比重。

（2）进一步加大教育资金投入力度，积极建设公办学校的个人特长班、兴趣爱好班等，停止推广少年班、天才班。

（3）在学校推行小班化教学模式。小学每班20—25人，初中生每班25—30人，高中每班30—35人为宜。

（4）加强对青年教师的培训。相当多的青年教师，从自己上学一直到长大当教师，只看过教材及匹配教学、考试相关的很少的教学资料，教学知识素养较低，其他素养就更不用提了。

（5）科学合理布局学校教师的年龄层，与性别比例。积极引入非师范院校的，乐于融入教育事业的有志青年。

（6）要把体育考试纳入到中、高考考察科中，逐步提高中小学学生的身体素质，促进智力体力全面发展。

（7）学校教师队伍要去行政化，减少教师们没有必要的交流以及各项无关教学的调研与审查。毕竟老师本身就是一个比较忙的职业，又要备课，又要教课，还要批改作业，组织、管理考试，判卷子；不应该再去做“无用功”了。

上文中的这些看法也仅是笔者的愚见，抛砖引玉，仅供同行们参考。

孩子们是祖国的花朵，是祖国的未来。学校的老师们是辛勤的园丁，肩负着培养祖国未来建设者的重担。老师们在学校教书，教学生学习，同时自己也要不断学习，不断进步，紧跟国家教育改革的步伐。

文：韩磊，投稿@物理网博客，转载必须注明所有链接，维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家被车撞死。】

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