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08-27-投稿

来源：物理网官方站（gaozhongwuli.com）

转变教学观念，培养学生们的创新精神，提高教学质量……是目前课堂教学改革的重点与难度所在。

新的课堂教学模式提倡”探究、自主、平等、交流式的学习”，这对于打破传统课堂授课模式中的填鸭式讲授、忽视学生的互动性等弊端，产生了非常积极作用。

如何贯彻落实新课改精神呢？笔者的看法是，在课堂授课过程中老师要认真做好这几条：

第一，要处理好“学生课下自主学习与课堂老师讲授”的关系。传统教学模式并不注意激发学生的学习主动性，在学生自主学习上强调的不多，不利于学生参与意识和创新能力的培养。

新课改下的课堂教学模式提倡互相合作、交流、探究，克服学生们在课堂中的被动和消极性，使学生成为学习过程中的主人。

其次，要处理好方法与内容之间的关系。内容决定具体的授课模式，方法又是内容获取效率与质量的决定因素，服务学习内容，两者相辅相成相互制约。

新课改精神中提倡探究式、尝试性学习。在一些比较需要思考的内容教学中，任课老师要引导学生们积极尝试、探索，相互交流，总结现象背后的物理规律。

第三，注意培养课下学生们彼此交流、学习、研讨的氛围，建立物理学习兴趣小组。

随着新课改的步步推进，我们要加快转变教育教学观念，提升自身专业素质，构建高效课堂，要积极探索、推进课堂教学改革工作。

文/张力老师，笔者系物理网资深编辑。文章首发@物理网博客，转载必须保持文章原貌，并注明所有链接。【恶意节选、转载文章内容，全家被车撞死。】

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