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来源：物理网

从我个人的教学来看，高中物理成绩的波动性非常大。不少学生在中考时物理成绩很突出，可到了高中物理成绩就开始逐步下滑；当然了，也有一些同学，基础水平都并不好，但在高中步步为营，物理成绩不断进步。导致班级物理成绩波动的原因是多方面的，其中，学习方法与学习习惯是很重要。

怎样来应对高中物理的教学，笔者给大家如下的几点建议：

要有计划，并坚持去执行。你昨天比别人多做了什么？今天又有什么计划呢？不少学生在学习上只是被动的敷衍老师，这样怎么能学好物理呢？班里成绩好的学生，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚；同学们在这个方面要向他们学习。

课本重要的定理、定律和公式一定要记得滚瓜烂熟，这是提高考场答题速度的前提。总有不少学生抱怨考题太多，自己做题慢，其实很多时候是由于课本知识记得不够牢固，遇到考题要努力去回忆教材上的这些内容，这样怎么能应对如流，把题都做完呢？

数学计算对物理非常重要，很多同学在求解物理题时公式都能写对，但计算结果总是犯各种各样的错，甚至有的单位都写错，导致考卷上不必要的丢分。我希望计算马虎的同学们，能抽出时间来针对性的巩固一下，比如，把最近两周因运算而导致的错题都挑出来，用一个下午的时间从新计算一遍。

学习物理要记得东西很多，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，如果单纯的记忆每个公式，一方面增加了记忆量，另一方面还会容易忘。我们要学会归类总结，把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样减少学习量，同时还能记得牢固。

要全面复习物理知识，不能留下考点盲区，经常提到的“木桶理论”就是这个意思。如果存有漏洞，除知识掌握情况因素外，对你在考场上的自信心与良性发挥也是一个打击；班里有很多同学们容易怯场，很关键的一个要素就是存有大量知识漏洞。

中学生都尚未成年，并不是特别会调整自己的心态，在学业压力下难免浮躁，发脾气。可我们要意识到，咱们的主业还是学习。

成绩的提高当然依赖科学的学习方法，同样也需要时间的检验；再好的方法，不知执行也没有意义。想十天就学好物理是行不通的；不过，如果你能把这些方法一直坚持下去，一、两个月后，你的物理成绩一定会有很大的提高。

文/物理网李明超，首发物理网博客，转载注明文中链接。【恶意剽窃、转载，咒你全家遭雷劈。】

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