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08-19投稿

来源：高中物理网（gaozhongwuli.com）

四十岁左右的家长们在一起聊天，聊得最多的，便是孩子的分数了。自己孩子分数高了，家长总会憋不住，情不自禁的显摆一下，有时还会“嘟嘟嘟”的说个没玩没了，炫耀的那么让人生气。

冷静想一想，这不能全怪人家，谁让咱孩子这次考得这么差呢？反过来，要是咱自己孩子考了个第一、第二的，说不定咱比人家还疯狂呢！没办法，认了吧。

恨铁不成钢，在朋友面前自己还能忍住，到了家就憋不住了。马上把孩子拉出来，开始训话，把朋友给自己炫耀的事，一字不变的说上三遍，从各个方面和人家的孩子比较起来，把孩子说的抬不起头。

恩威并重，这个咱明白，咱是开明的家长；不能只是责骂，要想让他考好，还得给点儿好处才行。为了满足下自己的虚荣心，承诺给孩子物质鼓励，用“钱”来砸考分。

被训斥了半天后，孩子静悄悄的走开了。猜他在想什么？他也许是在想，其实自己就是个打杂的，老妈就是个老板，活儿干好了才有奖励。原来“老板娘”是这么来的啊。

孩子们学习上是有动力了，但这动力并非源于自己的兴趣，而是家长们许诺的智能手机，许诺的自行车，许诺的欧洲游机票……

我们说学习兴趣，说“兴趣是最好的老师”，但是我们所做的，是在培养孩子们乐于学习的品质吗？高中生的学习中，已经被我们注入了太多的“物质激素”，就像是给病人用吗啡，这也仅是短期缓解，治标不治本。

很多时候，我们家长们总是抱怨孩子们不懂事，不懂得生活的艰辛，不能理解自己的良苦用心。其实咱们也需要静下心来思考一下自己，反思下自己的方式都正确吗？

文：赵五，投稿@物理网博客，转载必须注明所有链接，维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家被车撞死。】

赵五老师向北京地区家长推荐：一位物理家教老师。

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