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杂谈:怎样创建更好的校园?
2013.08.16 06:09

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08-15校正

来源:物理网(gaozhongwuli.com

正所谓:国家兴亡,匹夫有责。也应该有:国之教育,师师有责。教育兴,国家方能兴。教育改革不断进行,不断在尝试着创新,在职的教师们都应该站出来,为国家的教育改革与发展献计献策,我自己的看法是:

(1)从制度上改变当下考试录取上分数的“一刀切”,逐步削减中、高考分值在录取中所占的比例与权重,增强学生在校表现及平时作业、测验成绩所占比重。

(2)进一步加大教育资金投入力度,提倡建设公立学校的兴趣班、特长班等,停止推广少年班、天才班。

(3)在中小学校内推行小班化教学。小学生最好每班20—25人,初中生每班25—30人,高中每班30—35人为宜。

认真学习

(4)加强对刚步入学校的青年教师的培训。相当多的青年教师,从自己上学到长大当教师,只看教材及与教学、考试相关的极少的资料,教学知识素养较低,其他素养就更不用提了。

(5)科学合理布局学校教师的年龄梯度与男女教师比例。打开学校的大门,引入非师范院校乐于、勇于融入教育事业的有志青年。

(6)要把体育考试纳入到中、高考录取的考察中来,逐步提高中学生的身体素质,促进青少年智力、体力全面发展。

(7)减少任课老师们没必要调研、审查,在职的任课老师们应当以教学为主,把自己的主要精力放在教学上。老师本身就是一个比较忙的职业,又要备课,又要教课,还要批改作业,组织、管理考试,判卷子;不应该再去做“无用功”了。

这些看法仅为笔者的愚见,抛砖引玉,供同行老师们参考。

孩子们是祖国的花朵,是祖国的未来。教育工作者都是园丁,肩负着为国家培养合格建设者的重担。咱们老师们教孩子们如何学习,同时自己也应该不断学习与时俱进,紧跟教育改革的浪潮,为祖国贡献力量。

文:韩磊,投稿@物理网博客,转载必须注明所有链接,维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容,全家被车撞死。】

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